?。▓D：活動現(xiàn)場）
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為開展科普社區(qū)創(chuàng)建工作，全面提升學生科學素養(yǎng)，激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，6月6日上午，樂怡居社區(qū)科普志愿隊聯(lián)合廣東實驗中學荔灣學校花地灣校區(qū)小學部開展第二屆科技節(jié)游園會活動，活動以“趣探科技，玩轉(zhuǎn)智創(chuàng)”為主題，約500名師生參加了活動。
開幕式上，省實學校書記為科技節(jié)致辭，他希望學生們用激情與活力，用聰明與才智，盡情展示自己最佳風采；用睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極實踐，大膽想象、勇敢創(chuàng)造，讓科學精神在向陽校園中暢快演繹、淋漓發(fā)揮！開幕式上有一系列的暖場表演，由省實武術(shù)隊和舞獅隊輪番上演精彩的演出，小朋友們基本功扎實，動作到位有力；現(xiàn)場還有專業(yè)老師帶來的無人機表演，科學魔術(shù)表演，吸引了全場觀眾的目光，贏得現(xiàn)場陣陣喝彩。學校在現(xiàn)場設(shè)置了頒獎環(huán)節(jié)，對本學期積極參與科技活動比賽的同學頒發(fā)獎狀以資鼓勵。
在游園活動里，由家委和科普志愿隊共同開設(shè)了24個攤位，分別從電學，風學，力學等開設(shè)趣味游戲和體驗項目，每個活動項目各有側(cè)重，比如手擲紙飛機比賽，考驗學生的動手能力和空氣動力學知識；紙杯塔搭建，鍛煉空間想象力與團隊協(xié)作能力；“眼疾手快”重力項目鍛煉了學生們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，孩子們在攤位前有序排隊參與科學項目，不時傳來一陣陣歡聲笑語。通過游戲方式開展教育活動，符合兒童天性，并能激發(fā)學習興趣。??項目設(shè)計寓游戲于教學之中，該理念最早由古希臘哲學家柏拉圖提出?，游戲能釋放孩子的潛能，避免強制性灌輸學習損害其發(fā)展，學生在游戲中學習能提升學習興趣，培養(yǎng)思維能力，增強實際應(yīng)用能力，促進團隊合作，在小學教育中游戲化教學，有著重要的作用，可以促進小學生的全面發(fā)展，提高他們的學習成績和綜合素質(zhì)。
本次學?？萍脊?jié)沉浸式的體驗活動中，孩子們通過親身體驗和專業(yè)講解，對科技有了更為深刻的理解和認識，對科技的魅力有了更為直觀的感受。樂怡居社區(qū)科普志愿隊將不斷深化科普社區(qū)創(chuàng)建工作，繼續(xù)秉承“探索科技奧秘，點亮創(chuàng)新夢想”的理念，不斷豐富科學活動的形式和內(nèi)容，為學生們創(chuàng)造更多接觸科技、學習科技、應(yīng)用科技的機會，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技后備人才，讓科技的種子在轄區(qū)內(nèi)生根發(fā)芽，茁壯成長。
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