當(dāng)前位置：區(qū)司法局：黨組書記、局長(zhǎng)李建華開講“開學(xué)法治第一課”（組圖）
（圖：法治教育課現(xiàn)場(chǎng)1）
（圖：法治教育課現(xiàn)場(chǎng)2）
（圖：法治教育課現(xiàn)場(chǎng)3）
近日，廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)一堂別開生面的法治教育課。荔灣區(qū)司法局黨組書記、局長(zhǎng)李建華以“尊法學(xué)法 守護(hù)未成年的你”為主題，為師生們講授“開學(xué)法治第一課”，并受聘擔(dān)任該校法治副校長(zhǎng)。
以案釋法：從“身邊事”透視法治邊界
“網(wǎng)絡(luò)沖浪時(shí)的一句戲言、朋友義氣的一次‘撐場(chǎng)’，都可能在不經(jīng)意間觸碰法律紅線?！闭n堂上，李建華結(jié)合司法行政職能，聚焦未成年人犯罪現(xiàn)狀與趨勢(shì)，以“未成年社區(qū)矯正”工作為切入點(diǎn)，通過(guò)“義氣望風(fēng)”“打架斗毆”“網(wǎng)絡(luò)暴力”等5個(gè)鮮活案例，層層遞進(jìn)闡釋法律邊界。
針對(duì)高中生“網(wǎng)絡(luò)原住民”特性，她重點(diǎn)解析網(wǎng)絡(luò)言論自由與侵權(quán)的界限、網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱識(shí)別等內(nèi)容。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、普法短視頻等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考“共同犯罪認(rèn)定”“正當(dāng)防衛(wèi)要件”“隱私權(quán)保護(hù)”等法律問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)“法律是自由的邊界，更是自我保護(hù)的工具”。她特別提醒：“面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，不做冷漠的旁觀者；遭遇欺凌侵害，不做沉默的受害者?！?/p>
深耕法治土壤：司法守護(hù)“少年的你”
法律不僅是懲惡揚(yáng)善的利劍，更是為青春成長(zhǎng)劃出安全區(qū)的燈塔。李建華結(jié)合司法行政實(shí)踐，提出“三要”寄語(yǔ)：一要敬畏規(guī)則，牢記“網(wǎng)絡(luò)無(wú)虛言，言行有底線”；二要明辨是非，警惕“小惡累積成大錯(cuò)”；三要善用法律，做“自護(hù)小衛(wèi)士、普法小使者”。
在講解網(wǎng)絡(luò)詐騙案例時(shí)，她特別插入了一段以“哪吒”形象改編的防范網(wǎng)絡(luò)詐騙普法短視頻，詼諧的畫面引得全場(chǎng)笑聲連連。課后，師生們反響熱烈。高一學(xué)生小林感慨：“原來(lái)望風(fēng)都有可能犯罪，連神話人物都在反詐！法律課不再是枯燥條文，成為了生活中的‘避坑指南’。”學(xué)校教師代表表示，案例教學(xué)與互動(dòng)模式讓法治教育更“接地氣”，為校園法治文化建設(shè)注入新活力。
多元共治：織密未成年人“保護(hù)網(wǎng)”
從校園到云端，從案例到實(shí)踐，這堂法治課不僅是知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)法治信仰的播種?？酆梅ㄖ巍暗谝涣？圩印?，需要引導(dǎo)學(xué)生以敬畏之心守護(hù)規(guī)則，以理性之智應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在法治護(hù)航下，青春之舟定能破浪前行，駛向更加光明的未來(lái)。
作為全區(qū)普法工作的牽頭單位，荔灣區(qū)司法局持續(xù)深化“法治副校長(zhǎng)+”機(jī)制，聯(lián)合教育、公安等部門面向?qū)W校開展多種形式的法治宣傳教育。下一步，區(qū)司法局將聚焦未成年人法治需求，創(chuàng)新普法形式，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建“預(yù)防—矯治—保護(hù)”全鏈條法治教育體系，以法治之力護(hù)航青少年向陽(yáng)生長(zhǎng)。
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